Tag Archives: الثقافة

#كورونا _المغرب : سبل الارتقاء بالبحث العلمي بالمغرب المرتبط بهذه الظرفية الاستثنائية

©أيقونة بريس: أجرى الحوار : جمال الدين بن العربي من و.م.ع// يقدم محمد امراني علوي أستاذ التاريخ بالكلية المتعددة التخصصات بالرشيدية، و رئيس المعهد المغربي للدراسات والتواصل الثقافي، في حديثه هذا، عدة مقترحات حول البحث العلمي في زمن انتشار فيروس … مواصلة القراءة

وفاة الأديب والكاتب لطفي أقلعي: وداعا أيها الأستاذ

©أيقونة بريس: هيئة التحرير // 20/12/2019 التحديث في 12،31 // لطفي أقلعي ، هذا الرجل ذو الفكاهة التي لا تضاهى والكتابة الرائعة والحب بلا حدود لمدينة طنجة ، مدينته التي أعطاها الكثير ، هذا الأديب الرائع ودّعنا وودّع الحياة .

حلّ جمعية “جذور الثقافية” يُسائِل حرّيـة التعبير بالمغرب

ملحمة العدميين

©أيقونة بريس: متابعة //   أصدرت المحكمة الابتدائية بالدار البيضاء، يوم الأربعاء 26 دجنبر الجاري، حكما يقضي بحل “جمعية جذور الثقافية” بناء على طلب من وزارة الداخلية، بسبب استضافتها لحلقة “ملحمة العدميين” المنظمة من قبل برنامج “1Diner 2 Cons” الذي … مواصلة القراءة

وزارة الاتصال: أية خدمات للصحافة الإلكترونية في ظل التغيرات المجتمعية

وزارة الثقافة والاتصال

ايقونة بريس – محمد المسير   بالموازاة مع الاحتفال باليوم الوطني للإعلام، نظمت وزارة الثقافة والاتصال- قطاع الاتصال، صباح اليوم “الملتقى الوطني للصحافة الالكترونية في ضل التغيرات المجتمعية” في إطار تنفيذ الإستراتيجية لتنمية قطاع الصحافة الوطنية وتتبع مؤشراته وتطويره تجاوبا … مواصلة القراءة

طنجة المغربية نضج ثقافي يختلف من جيل إلى جيل

طنجة الاصيلة

©إيكون بريس – وصال الشيخ     حين شكلت الجاليات الأجنبية نصف سكان طنجة بين جيل وجيل تعيش طنجة نضجاً ثقافياً مختلفاً. فقد وسم القديم مساهمة الجاليات الأجنبية في تحريك الفعل الثقافي. أما الآن فلم يعد الفعل الثقافي حكراً على … مواصلة القراءة

محمد الأعرج: يرسم مراحل تفعيل الطابع الرسمي للأمازيغية وطريقة إدماجها في مجالات الحياة العامة

ايقونة بريس- وزير الاتصال

ايقونة بريس – و م ع   قال محمد الأعرج، وزير الثقافة والاتصال، يوم الأربعاء بالرباط، إن مشروع القانون التنظيمي المتعلق بتحديد مراحل تفعيل الطابع الرسمي للأمازيغية وكيفيات إدماجها في مجال التعليم وفي مجالات الحياة العامة ذات الأولوية، يعد “عنوانا … مواصلة القراءة